RPH SAINS TAHUN 3

RPH 

Rancangan Pelajaran Harian Sains Tahun 3

Tarikh /Hari              :           16 - 4 – 2012                                    Masa           :   8:00-8:30a.m.

Kelas                                     :           3  C                                     Bil. Pelajar    :   48 orang

M/Pel                         :           Sains

Tema                         :           Haiwan

Tajuk                         :           Ciri-ciri luaran haiwan

Objektif Pembelajaran:          Memerhati dan mengenal ciri-ciri luaran haiwan

Pengetahuan Sedia Ada:        Murid-murid sudah mengenali nama haiwan.

Konsep                      :           mata, telinga, ekor, kaki, hidung, paruh, sayap

Bahan                                    :           Bahan maujud, Kad gambar haiwan,  kad perkataan, power point slide

Nilai                          :           Mencintai alam sejagat, kasih sayang, kagum ciptaan Tuhan

Kemahiran                :           Memerhati, mengenal dan  menyebut.

Langkah	Isi pelajaran	Aktiviti Pengajaran Pembelajaran		Catatan/BBM
		Aktiviti guru	Aktiviti  murid
Set  Induksi ( ( 5 minit )	Mengenal pasti ciri-ciri luaran haiwan,meru-juk kepada benda maujud,	1.Guru menunjukkan Ikan/ kucing kepada         kepada  murid. 2.Guru mengaitkan aktiviti yang dijalankan dengan tajuk pelajaran hari ini.	1.Murid diminta     menyentuh binatang     yang ditunjukkan. 2. Murid diminta menyebut ciri luaran yang terdapat  pada tubuh badan haiwan sebenar.	Bahan maujud benar seperti ikan/kucing/ anjing
Langkah 1   ( 5 minit )	Menyebutkan ciri-ciri luaran haiwan.	1.Murid diminta  menyebut  ciri   luaran haiwan mengikut gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Guru menunjukkan ciri- ciri luaran haiwan yang telah disebutkan oleh  murid dalam bentuk peta minda.	1.Murid senaraikan ciri luaran haiwan secara spontan. 2.Murid membaca ciri     luaran haiwan.	Power point slide
Langkah 2 ( 10  minit )	Mewngelaskan ciri-ciri luaran haiwan mengikut kumpulannya.	1.Guru tunjukkan gambar haiwan seperti ikan. 2.Guru memberikan kad      perkataan kepada murid 3.Guru menyediakan 3      jenis    haiwan lain yang      jelas  ciri luarannya  iaitu     lembu,ayam/ burung.	1.Murid meneliti ciri-ciri     luaran haiwan tersebut. 2.Murid menampil ke depan untuk  melekatkan kad perkataan pada  tubuh badan ikan. 3.Murid mengulangi     langkah yang tersebut di atas pada tubuh   badan haiwan lain.	Kad gambar Kad perkataan
Langkah 3 (( 8 minit )	Melukis dan melabelkan ciri-ciri luaran haiwan.	1.Guru mengedarkan lembaran Kerja dan berikan arahan cara membuatnya.	1.Murid melukis sejenis     haiwan dan      melabelkannya dengan     ciri-ciri luaran yang     dapat dikenali..	Lembaran kerja
Penutup (( 2 minit )	Rumusan isi pelajaran	1.Guru membuat rumusan akhir isi pelajaran. ( Binatang berlainan  mempunyai ciri luaran  yang berbeza )	Murid membaca perkatan dan rumusan yang ditunjukkan oleh guru .	Power point slide

LEMBARAN  KERJA

NAMA :  _______________ (     )              Tarikh : _______

KELAS  : 3  (     )

Nama dan labelkan ciri-ciri luaran haiwan di bawah:

 

                 

                  

      

cherry blossoms

                           

HOPE, AN APPLE TREE

Hope

Hope is a candle in the night
hope is a long respite

Hope is a feather
Once lifted, it'll only get higher                                                    

Hope is an oasis in a desert

Hope is a diamond in the dirt

Hope is everywhere
Yet hope is scarcely there

Hope is the dream of better days
Hope is the passion ablaze

Hope is beautiful
And hope is tranquil

Hope is there for everyone
Hope is an asset that all has in abundance


COPYRIGHTED 

Melvin T

maple leaves

http://www.bigstockphoto.com/search/maple-leaf/?show=156&start=444http://www.bigstockphoto.com/search/maple-leaf/?show=156&start=444




- The Autumn has come 
Yellow and red.
We'll cast off the load.
Why aren't you glad! 

- The quintessence of life.
Colds, rains, 
A senility, an impotence.
For the better don't wait! 

http://netanimations.net/Here_comes_the_sun.mp3

http://netanimations.net/Here_comes_the_sun.mp3

RPH PENDIDIKAN SENI TAHUN 3

RPH PENDIDIKAN SENI TAHUN 3

Mata Pelajaran    :  Pendidikan Seni Visual  ( KBSR )

Kelas               ;  3 C

Bilangan Murid   :  48 orang

Tarikh            :  5 November 2012

Masa              :  60 minit

Bidang            :  Membentuk dan Membuat Binaan

Tajuk             :  Origami

Tema              :  Burung / katak

Pengetahuan sedia ada   :  i.  Murid telah mengetahui lipatan origami

                              ii.  Murid pernah melihat burung dan katak

Hasil Pembelajaran       :  Pada akhir pembelajaran ini murid dapat :

                              i.  Mengetahui konsep origami

                              ii.  Mengetahui cara-cara menghasilkan origami dengan teknik lipatan kertas.

                              iii.  Menghasilkan origami menggunakan teknik lipatan kertas.

                              iv.  Menyedari bahawa origami boleh dihasilkan dengan teknik lipatan kertas

Penerapan Nilai           :  Bekerjasama, kekemasan dan kebersihan.

Bahan Bantu Mengajar  :  CONTOH ORIGAMI BURUNG DAN KATAK, TAYANGAN VIDEO ORIGAMI

Media                     :  Bahan  :  Kertas Warna A4

 

Langkah Pengajaran / Masa	Isi Kandungan	Aktiviti  P & P	CATATAN
Set Induksi (  5 minit  )	Tayangan Video klip lagu “Burung Kakak Tua”  / “Lompat Si Katak Lompat “	Guru menayang video klip lagu dan memperdengarkan lagu “ Burung Kakak Tua”/“Lompat Si Katak Lompat” kepada murid-murid.	Lagu nyanyian
Langkah 1 (  10 minit  )	Memperkenalkan tajuk pelajaran iaitu membuat origami. Menyoal murid-murid tentang origami.	Murid mendengar penerangan guru dengan penuh minat. Murid menjawab soalan guru dengan pelbagai jawapan yang mereka tahu.	ABM maujud ( origami yang telah siap dihasilkan )
Langkah 2 (  5 minit  )	Guru menunjukkan contoh –contoh origami kepada murid. Guru menerangkan jenis alat dan bahan yang hendak digunakan.	Murid –murid melihat dengan penuh mminat. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru. Guru mengagihkan kertas untuk membuat origami.	Kertas warna A4
Langkah 3 (  10 minit  )		Guru menunjukkan video demonstrasi cara menghasilkan origami burung / katak lompat. Guru menunjukkan cara melipat kertas dengan betul kepada murid.	Klip Video
Langkah 4 (  20 minit  )	Guru mengarahkan murid melakukan  aktiviti gerak kerja seperti yang ditunjukkan. Guru membimbing dan memantau murid-murid di dalam kelas.	Murid melakukan gerak kerja yang diberikan. Murid mula membuat lipatan untuk menghasilkan origami .	Kertas warna A4
Langkah  5 (  5 minit  )	Guru menunjukkan cara-cara menghiasi  origami. Guru mengarahkan murid memperkemaskan hasil lipatan origami.	Murid mula mewarnakan bahagian-bahagian tertentu pada burung / katak lompat. Murid menghiasi origami mengikut kreaativiti mereka yang tersendiri.
Penutup (  5 minit  )	Seisi Apresiasi dan Refleksi. Penilaian dan pengukuhan.	Murid mempamerkan karya masing-masing sambil menceritakan karya sendiri dan rakan . Guru membuat rumusan dan menerangkan tentang kelebihan dan kekurangan yang terdapat pada hasil kerja murid-murid sambil mengambil gambar  di dalam kelas.

SENI

ye.........

4 Seasons in a Year (kids song)